P>Если мужик пил разное, его логика не лишена смысла.
Придирки к анекдоту-притче это сильно

P>Поскольку у нас нет возможности провести эксперимент, например, сравнить между собой 1000 детей из школы и 1000 из какой-то другой, нешкольной, системы образования, все это разговоры в пользу бедных.
«нешкольной» это какой? Домашнее обучение будет идти примерно по тем же программам, что и школьное.

P>В результате такого "обучения" на первом курсе студентам приходится говорить "забудьте ту ересь которую вы учили в школе".
Не стоит путать подход и реализацию. Подход нормальный, этакая спираль нарастания сложности. А вот в конкретная реализация может хромать. Но даже при при абсолютно дубовом учителе осадок останется. Вопрос «Что лучше исправить существующую ересь или дать все с нуля?» дискуссионный.