V>>>А причем тут ЕГЭ и практический смысл? ЕГЭ можно и зайца натренировать. Вот старшекласники сидят и зубрят все это, что нужно им как зайцу стоп-сигнал.
N>>ЕГЭ не при чем вообще. Думаете, если бы не ЕГЭ, то этой фигни не было бы в программе?

V>Вообще-то это не фигня. И даже совсем не фигня. И в программе она была у классов, изучающих информатику углубленно. А не у всех подряд, кому это надо, и кому нет.
Боюсь, что для школьников это именно что фигня. Нас вот тоже в свое время на углубленной информатике квадратичной интерполяции учили, а на химии — устройсту ректификационных колонн. Все фигня, хотя может кому из школьников и хочется дома спирт гнать.
Сейчас компьютеры у всех есть, лучше бы детей научили какие-нибудь приближенные к жизни задачи решать, а уж глубокую теорию и ее дальнейшее применение, нужно в институте давать.