Здравствуйте, Михаил Романов, Вы писали:

МР>А можно примеры кандидатов?

Смотря чему обучаться. Если давать ответы, как лучше написать тот или иной код, то обучаться на коде и документации к нему.

МР>У меня вот нечего предложить.

Раз уж мы хотим учить нейронки для людей, то логично и учить их как людей. А людей учат профессионалы, по учебникам, методикам и т.д.
Очевидно, что и для снижения галлюцинаций, и для преодоления кризиса нехватки данных надо что-то менять в консерватории архитектуре. Чтобы по точным и небольшим источникам нейронки могли хоорошо учиться. Типа как AlphaZero в шахматы. Дать паре нейронкам спецификацию языка, документацию, библиотеки и компилятор. И пусть одна придумывает задача и проверяет, а вторая пишет код.