DG>Свой вывод я делаю на следующих основаниях: DG>1. что в универах почти совсем нет самой активной прослойки населения (25-40 лет).
Есть, например, в нашем.
DG>2. За время учебы в универе, я видел всего несколько преподов, с которыми действительно было интересно общаться, которые могли научить чему-то новому (больше всего меня "радует", тот же Ильин, лектор по матану, вся его лекция заключается в том, что он стоя у диски, без остановки шпарил слово в слово свою книжку по матану, а это надо было сидеть и конспектировать. Это называется учитель?
Это называется учить студентов думать?
Ты видел мало, может потому, что не замечал их.
А я видел предостаточно.
DG>3. Полное отсутствие новых технологий, методик и т.д. (Вот как деньги кончились лет десять назад, так вся учебная программа и застыла на этом уровне).
Это кризис советской системы, а не образования вообще.
