Здравствуйте, Pavel Dvorkin, Вы писали:

PD>Но не 140 тысяч же!
PD>Но одно ясно — не теми методами, которые используются при обучении всех этих нейросетей и прочего ИИ.

Здесь ещё вопрос, что считать методами. Одно дело используемые для обучения алгоритмы. Другое дело получаемая для обработки информация. Если естественному мозгу дать 140 тысяч фото, но не разрешить при этом ни перемещаться в пространстве, ни рассматривать объекты с разных сторон, то может выйти так же плохо.

Фото может и 140 тысяч, но сколько кадров человек получил за свою жизнь прежде чем обрёл пространственное мышление. Я сейчас задал вопрос поисковику "сколько кадров в секунду видит человеческий глаз".

Согласно исследованиям, человеческий глаз способен воспринимать вплоть до 1000 кадров в секунду.

Это, конечно, не значит, что можно просмотреть 140 тысяч фото за 140 секунд, но явно показывает, что в обучении не всё так просто. Каждое смещение зрения меняет нервную сеть мозга.

А ещё есть вопрос понимания, почему один объект называется так, а другой иначе. Я эту тему рассматривал в топике про обучение карточками. Типы мышления формируются у людей постепенно от одного к другому.

Сначала люди могут мыслить только смотря на объекты. Потом они могут их воображать. Далее идёт способность описывать их словами, то есть символами и звуками. И в завершении кто-то может освоить абстракцию, например, классифицировать конкретный объект кошку, как общий вид всех объектов кошек.

Это долгий путь формирования мышления состоящий из множества этапов, а не так что, смотри это кошка, мозг человека рулит, а вот компьютер нет.