Здравствуйте, Stanislav V. Zudin, Вы писали:

SVZ>Здравствуйте, jamesq, Вы писали:

DO>>>Методику опиши, как дать внутреннюю мотивацию и понимание ответственности.

J>>На мой взгляд, надо человеку прорекламировать, что чудесного и замечательного есть в нашем мире. Дать понять, что он может этого добиться своим трудом, и надо просто идти к этому, и в итоге найти своё счастье.
J>>Или, например, у человека бывают некоторые мысли, что его беспокоит на свете, какие есть проблемы, он может внести свой вклад, стать важным востребованным человеком. Можно попробовать поинтересоваться, хочет ли человек славы: например стать музыкантом, дающим концерты перед толпами народа.
J>>В общем, чтобы у человека было понимание что он может добиться того, что ему важно и хочется.

SVZ>Это не работает.
SVZ>На словах да, все всё понимают, детям это интересно. Но есть одна загвоздка. Хотелка получается не сию минуту, а спустя N-лет упорного труда (учебы, тренировок итд). И этот разрыв между "хочу" и "получу через неизвестно сколько лет" отбивает мотивацию.
SVZ>На этом подавляющее большинство останавливается. Именно тут и пригождается тот самый живительный пендель.

Неа, это работает не так.
Человек, когда узнаёт о таких вещах начинает понимать что всё-таки есть на свете чему поучиться, что есть интересного. Дальше он учится, находит себе что-нибудь по душе, уделяет этому внимание, изучает. А спустя время обнаруживает, что хотелки-то стали реализуемы, и гораздо ближе. Ну вот он и приступает к непосредственной работе по их получению, используя имеющуюся базу.
Просто всё дело в том, что школа даёт ограниченный объем материала. На свете всего куда больше интересного, надо что-то иметь дополнительно.