Здравствуйте, L.Long, Вы писали:

LL>Так и бывает, когда урок ведут специалисты, знающие, о чем говорят. Одно дело, когда физику или химию преподает мужик, закончивший технический вуз, другое дело — когда тетка-педагог, не умеющая ни перекись ацетона сделать, ни духовушку толковую. Но им же это тогда запретили, потому что уроки должны вести не специалисты, а педагоги.

Я на своём сыне понаблюдал, что будет когда занятие ведут специалисты, и сравнил с тем, что у той самой тётки-педагога.
Сын отходил 5 лет на робототехнику, и когда занятия передали тем самым специалистам, начался какой то хаос.

Специалисты не умеют разговаривать с детьми, не умеют заинтересовать, не могут удерживать аудиторию в которой примерно 100% непоседливых детей итд. Конфликты разруливать не умеют. На вопросы детей отвечают в духе "тут всё просто" В лучшем случае — могут тащить одного-двух относительно усидчивых детей, и то не всегда.
Какую то обратную связь дать не могут.

А вот тётка-педагог тот же предмет ведет совсем иначе — и подход находит, и конфликты улаживает, и заинтересовывает, и внимание удерживает. И у неё дети почемуто дети интересуются, взаимодействуют друг с другом. В конце занятия по каждому ребенку еще и обратную связь даёт.